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一个山区学校引发的感想

  这电影我给三星,主要是为了支持这些年青的主创者,支持他们的尝试,支持他们的想法。但电影从艺术性、可观性方面说并不是那么好:一、演员选取方面太不讲究,几位主角的样子真的是不忍睹。表演也太生涩;二、细节也没注意好,最明显的两点是男主父亲的墓,没坟有碑。孤零零在一个铺满落叶的安谧林子里,不中不西的,突兀的很。另一点是学校里给小朋友看的课外书里,竟然有好几本《求是》!NND!纵然是为了从小培养孩子们的党性,这个年龄段也不是看《求是》的吧?三、某些情节的过渡太生硬了,表现手法上太平铺直叙,感人处少;四、导演想表达的东西太多了,既有教育方面的又有环保方面的,还有爱情。但就现在来说,很显然,导演还未能把这些东西很好地统摄在一部小投入的电影里面。这些都是该片的不足之处。尽管如此,看这片子我还是有了点小感触:一、山区学校,怎样使兴趣教育和应试教育很好地结合在一起呢?山区特别是贫困山区里的儿童学习基础都很差,限于师资,又往往有一个老师在一个教室同时教几个年级的情况,那么,有什么好办法可以在这种情况下有效地开展教学活动呢?二、我想起以前有句话说“再穷不能穷教育”,但至今,为什么还有那么多生存困顿的山区学校呢?教育行政管理部门可以推诿说:要集中利用好有限的资源。但为什么乡里、镇里、城里的孩子就能拥有较好的教育资源,而山里的孩子却不能有同样的待遇呢?是的,他们可以转到乡、镇的正规学校去,但付出的成本呢?谁来为他们的家庭买单呢?

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